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阿茲台克文翻譯

忽然發現，寶寶天天嘰嘰喳喳、唸唸有詞，他怎麼變得那麼會說話！

沒錯！從1歲半起頭，是寶寶的語言進修進入命名爆炸期，隨時隨地，他都好喜好指認東西，還喜好反複翻譯公司說的字詞，也樂此不疲的指認書上的圖畫和糊口情境裡的實際物品翻譯甚至，當一個故事怙恃讀了很多次今後，寶寶有可能在你唸到一半時，就說出接下來的辭彙翻譯

在這麼充滿進修力的階段，除了在糊口裡多和他說話，富厚語詞的內容，為寶寶挑書時，可以挑選一些讓他遊戲的觸覺書、翻翻書…，還可以遴選適合共讀的丹青書，或具有壓韻、重複等特點的童謠或故事，這對寶寶的感官經驗、認知記憶，和說話成長都會有極大的扶助。

「多話」的小寶寶！把握說話學習黃金期

本文摘錄自《玩出說話力~60個幼兒遊戲，有用提升語言力》，幼兒說話專家 林麗英著，信誼基金出書社出版

在上述的個案中，媽媽的處理方式有些處所是可改善的︰
●使用「教材」不恰當，沒法引起孩子的樂趣：「消防車、摩托車」這一類語彙，對一個還不會說話的孩子來講太深了，還不如教孩子說「車子」較易被接管。
●靜態教學方式，沒法吸引孩子：年歲較小的幼兒，很難經過「媽媽說一句，孩子跟一句」的體式格局進修說話；兩歲之前的進修是以「感官經驗」為主，只有現實的操作或遊戲才能增進學習。
●未適時掌控機遇教育：當偉偉對角落的球感興趣時，媽媽應捉住這個機遇教孩子認識「球」，指導孩子玩球而說出「球」，不應把球搶走，造成孩子的哭鬧翻譯
●孩子哭鬧時的處置體式格局不當：孩子大聲哭鬧要「球」時，怙恃可以先疏通溝通孩子的情感，而不是把「球」給他，不然會加強孩子「以哭鬧為手段」的行為。

變﹗變﹗變﹗～ 一至二歲幼兒的說話發展及遊戲

一至二歲幼兒的說話成長的特徵
在養兒育女的過程當中，您是不是也有過近似的經驗？您是否常抱怨孩子不願好勤學，注意力不集中？甚至於/心孩子有問題、是否是天資癡頑……？請別妄加論斷，讓我們先來了解一下您的兩歲寶寶。
●一歲：剛過完週歲生日的孩子，大約可以「聽懂」簡單的白話，如︰坐下來、不行以、把器械放下、揮手bye-bye等。
●一歲半：孩子就能夠「領會」周遭熟習的物品名稱，如︰茶杯、衣服、小狗……，也能夠「熟悉」身體部位名稱，如︰眼睛、鼻子、耳朵……。別的，他會「說」幾個簡單的語彙，如︰爸爸、媽媽、水、狗……，這種「單詞表達」的能力會隨 年歲而增添。
●兩歲：寶寶就可由圖片中找出熟習的物品且說出名稱，如︰看圖片說出車子、狗、杯子、鞋等，也會用簡單的語彙提出要求，如︰給我、車車……。總之，兩足歲的寶寶可以「認識」二至三百個語彙，但只能「說」五十個閣下的語彙。

以上是一歲到兩歲的孩子的說話發展進程和所具有的能力，接著，讓我們介紹促進一至兩歲孩子說話能力的遊戲翻譯

靜華熱切地對拿著丹青書的偉偉說︰「來，媽媽教你念，這是消防車，這是摩托車……」，偉偉卻奔向角落的皮球，喜悅地玩起來，靜華一邊搶過兒子手中的球，一邊說︰「跟鉦昱翻譯公司念，摩托車，不說就不可以玩球﹗」偉偉嚎啕大哭，靜華忿怒地把球塞進偉偉懷裡，說︰「給你，給翻譯公司﹗快兩歲了，還不會措辭，教你又不願學，只會玩……翻譯」

 
遊戲小叮嚀：
●孩子若做對了，請當即給予激勸；在孩子還沒有玩膩前，您都可以多跟孩子一起玩喔！

別急著要孩子啓齒：對年齒較小或還沒法利用白話表達的幼兒，請先由認知、說話理解遊戲開始，不要急著要他措辭。
●注意遊戲是不是合適孩子：在開始玩遊戲之前，請怙恃先思量︰「遊戲內容是不是合適孩子現有的能力？」「孩子能否領會遊戲方法？」「孩子而今是否太倦怠？」為了能引發孩子的樂趣並提昇他的說話能力，遊戲題材不妨稍具難度，
遊戲入手下手後，怙恃要加強指導的技能，以吸引孩子的注意，獲得互動，保持孩子「玩」的動機及愛好。
●隨孩子集中注意力的時間長短調劑遊戲：兩歲孩子的注意力無法久長集中，是以遊戲中途孩子可能會分心翻譯怙恃可採彈性的遊戲方式，並加強指導的技能，以配合孩子的樂趣，隨狀態變換遊戲的內容。
●隨時隨地引導孩子考察：走在路上時，可以引導孩子考察車子的顏色、輪子外形或種類等，這都是孩子學習說話的素材翻譯
●供應孩子多樣化的語彙經驗：怙恃對孩子措辭時，可使用多樣化的語彙，以提拔孩子的說話能力。比如，「飛機」可描寫成「飛機在天空飛」、「飛機好大」等，以擴充孩子的語彙資料庫。

「生涯就是教育，教育就是生涯」，語言遊戲的題材就在您和孩子的糊口中，請善用您的關愛與巧思，隨時轉變遊戲的方式和內容，一起和孩子歡愉地玩吧﹗